小米美院——我們看見每個(gè)孩子的藝術(shù)天賦

我們都知道，當(dāng)今教育改革研究的內(nèi)容就是培養(yǎng)人的素養(yǎng)，藝術(shù)教育，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，符合當(dāng)今教育改革的方向。馬云也曾經(jīng)這樣說過：如果現(xiàn)在不讓自己的孩子學(xué)習(xí)琴棋書畫，那么三十年后他（她）將會(huì)被淘汰。

而繪畫則是兒童表達(dá)內(nèi)心世界、提高觀察能力、發(fā)揮創(chuàng)作能力的最好途徑。

逃離體制的藩籬，投身教育的熱潮

他，南京藝術(shù)學(xué)校插畫專業(yè)畢業(yè)，卻夢(mèng)想有朝一日能夠教書育人；他，體制內(nèi)工作的3年間，“沉淪還是出發(fā)”令他無(wú)數(shù)次面臨人生的兩難；他，初心不改，告別體制的衣食無(wú)憂，選擇下海為夢(mèng)前行；他，本著對(duì)傳統(tǒng)教育“束縛與扼殺”孩子天性的不滿，用自己對(duì)教育的理解和方式來制定教育模式！他就是楊世榮！

自南京藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)后，躊躇滿志的楊世榮迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，憑借過人美術(shù)功底，成功進(jìn)入了人人艷羨的體制內(nèi)工作。但是滿懷教育熱情的楊世榮卻不甘于這樣碌碌無(wú)為一生，2014年5月，他毅然決然的逃脫了體制的藩籬，決定下海創(chuàng)業(yè)。

5年的專注，0到17的飛躍

離開體制后的楊世榮明白，自己已經(jīng)沒有了退路，但是“搞美術(shù)的絕對(duì)不能被束縛”這是楊世榮一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。無(wú)論從以前還是現(xiàn)在，楊世榮始終堅(jiān)持必須遵循和鼓勵(lì)孩子天馬行空的創(chuàng)造力，不能像傳統(tǒng)教育那樣扼殺孩子們的天性?！懊佬g(shù)不是死記硬背，而是創(chuàng)造美的東西”。

起初，由于資金等一系列的問題，只能夠在萬(wàn)科租了一間單房，當(dāng)時(shí)的楊世榮，陪伴他的身邊只有20個(gè)3至15歲不等的孩子。雖然條件艱苦，但楊世榮卻一直樂在其中。秉持著對(duì)傳統(tǒng)教育“束縛與扼殺”孩子天性的不滿，他堅(jiān)持用自己對(duì)教育的理解和方式來制定教育模式。

而他的這種認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度也打動(dòng)了一位伙伴，他加入了當(dāng)時(shí)還是“小作坊”的楊世榮團(tuán)隊(duì)，和他并肩奮斗。并且?guī)椭鷹钍罉s為未來米羅藝樹的發(fā)展制定了戰(zhàn)略，更擴(kuò)充并完善了管理制度。

2015年5月1日，米羅藝樹萬(wàn)達(dá)校區(qū)成立。在之后的5年里，米羅藝樹已經(jīng)在鎮(zhèn)江發(fā)展到了17家，擁有在冊(cè)學(xué)員高達(dá)1200名，在職教師達(dá)30人，全部清一色都是藝術(shù)類專業(yè)院校畢業(yè)，都是全職在任，并且隊(duì)伍仍在不斷地壯大中！

狙擊高端市場(chǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀少年

米羅藝樹的快速發(fā)展超出了楊世榮的預(yù)料，但對(duì)于未來的發(fā)展他表示，要一步一個(gè)腳印，不忘初心，砥礪前行。

在對(duì)教育模式的不斷摸索和創(chuàng)新中，楊世榮鎖定高端人群，在米羅藝樹體系之上，建立了小米美院。小米美院服務(wù)于一二線城市高端社區(qū)或商業(yè)廣場(chǎng)，課程體系采用美國(guó)K12藝術(shù)教育大綱，著重于表現(xiàn)孩子的個(gè)人、人與社會(huì)、人與自然、人與其他的理解， 重視藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)孩子在藝術(shù)學(xué)習(xí)中對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，做一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)國(guó)際公民。

2018年6月小米美院正式成立并向外開放加盟模式，短短1年，已在南京、無(wú)錫、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州設(shè)立校區(qū)，直營(yíng)加盟已達(dá)到30家校區(qū)，形成了系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)，發(fā)展勢(shì)頭非常迅猛。

由此也可以看出，越來越多的家長(zhǎng)開始重視對(duì)孩子藝術(shù)的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)校也越來越看重孩子的全面發(fā)展。

自然是最好的老師

談及小米美院發(fā)展如此之快的原因，楊世榮認(rèn)為，這和小米美院所秉持的而教育理念有很大的關(guān)系。

藝術(shù)源于自然，也要回歸自然。小米美院重視人與個(gè)人、社會(huì)、自然之間的關(guān)系，通過藝術(shù)游學(xué)，孩子們可以親眼看到藝術(shù)大師的原作，獲得最為真實(shí)直觀的藝術(shù)感受；也可以滿足孩子的社交需求，擴(kuò)大眼界才能帶來美的靈感。畫成什么樣并不重要，我們需要的是在繪畫的過程中，有更多的角度去觀察和感知，有更多的手段去探究和表達(dá)。因此，藝術(shù)不可以單獨(dú)教育，只有和其它知識(shí)鏈接起來，才能賦予更多價(jià)值。

老師也不會(huì)去干涉孩子的想法，因?yàn)樗囆g(shù)不需要指手畫腳。孩子可以盡情的揮灑自己的想象，描繪心中的色彩。

7類特色課程

小米美院擁有7個(gè)不同的特色班級(jí)，可以滿足學(xué)生不同年齡、不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)方式的需求，更易投入美學(xué)的世界。

米彩班主教孩子色彩感知、藝術(shù)啟蒙、游戲性教學(xué)；米奇班利用奇趣的繪畫實(shí)驗(yàn)，對(duì)孩子思維創(chuàng)想、綜合能力進(jìn)行開發(fā)；米藝班會(huì)開發(fā)孩子獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力、審美意識(shí)、畫面表現(xiàn)力；米修班鍛煉學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、專業(yè)性 技法、設(shè)計(jì)思維；技法研修班課程以素描為主，從基礎(chǔ)排線、幾何體為起點(diǎn)，一直研習(xí)到較難的石膏像、人物頭像等，要求孩子掌握專業(yè)的素描技法，加強(qiáng)空間思維能力與物體造型能力，作品效果結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、層次清楚；成人油畫班以藝術(shù)沙龍的形式，感受繪畫藝術(shù)，提高藝術(shù)審美，暢聊藝術(shù)家的生平奇事，探索油畫創(chuàng)作的奧妙；國(guó)際游學(xué)班有資深藝術(shù)家?guī)ьI(lǐng)孩子通過異國(guó)藝術(shù)的深度接觸，感受別樣文化，體驗(yàn)多樣藝術(shù)表現(xiàn)形式，打開更寬的藝術(shù)構(gòu)思，從而激發(fā)更多的創(chuàng)作欲望。

創(chuàng)業(yè)加盟，優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目

近年來，每年新生人口超2000萬(wàn)，預(yù)計(jì)2020年兒童人口達(dá)到2.7億，兒童人口規(guī)模的擴(kuò)大帶動(dòng)了少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的迅猛增長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次，

75%以上的中小學(xué)生接受各種各樣的輔導(dǎo)培訓(xùn)。家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)孩子的重視已不僅局限于書本教育，更注重于藝術(shù)教育。

小米美院作為針對(duì)高端市場(chǎng)的教育院校，在短短一年時(shí)間內(nèi)不僅在南京、無(wú)錫、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江開設(shè)了校區(qū)，直營(yíng)加盟更是擴(kuò)展到30家，發(fā)展前景非常廣闊。

作為藝術(shù)培訓(xùn)院校，小米美院受到不少家長(zhǎng)的認(rèn)可。其創(chuàng)意性的游學(xué)繪畫、7大特色課程，不僅贏得了孩子的喜愛，更受到家長(zhǎng)與業(yè)界的一致好評(píng)。

就創(chuàng)業(yè)來說，加盟小米美院無(wú)疑是更專業(yè)、更省心的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，前景好、優(yōu)勢(shì)大，更受人尊重！

在現(xiàn)代化的快節(jié)奏生活里，小米美院將開辟一塊與繪畫藝術(shù)零距離接觸的凈土。在這里，我們暢游在藝術(shù)的世界，與自然交談，與未知對(duì)話。