教育學(xué)碩士自愿放棄百萬(wàn)年薪只為了一個(gè)夢(mèng)想！到底是怎樣一個(gè)不甘平凡，努力追尋夢(mèng)想的人呢？

她，來(lái)自江蘇鎮(zhèn)江，90后的她靠自己的不斷努力打造了“好記猩”記憶力學(xué)校。憑借著對(duì)自己的嚴(yán)格要求和不斷探索學(xué)習(xí)的精神，一步一步擁有了現(xiàn)在的成就，可謂長(zhǎng)江后浪推前浪。這就是好記猩記憶力的創(chuàng)始人——周玉婷。

何為記憶力

記憶力是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，(英文解釋:the faculty of memory; the ability to memorize)是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。

發(fā)榮滋長(zhǎng)

2016年7月的夏天，對(duì)于正在考研的周玉婷，無(wú)效記憶成了她最頭疼的事，繁瑣的知識(shí)需要反反復(fù)復(fù)很多遍才能真正地將知識(shí)點(diǎn)記牢。盡管即后來(lái)周玉婷后來(lái)順利考上了研究生，但是那樣的痛苦她真不想再經(jīng)歷第二遍。于是這也奠定了她之后創(chuàng)建好記猩品牌。

巧遇良師，事半功倍

后來(lái)周玉婷前前后后走訪了很多教育企業(yè)，也前后觀察過(guò)上百個(gè)孩子，她發(fā)現(xiàn)大部分的孩子在記憶知識(shí)上，還是停留在死記硬背的階段，可能也是因?yàn)橹苡矜靡灿羞^(guò)這樣相似的經(jīng)歷，所以她就特別關(guān)注到了這一點(diǎn)。在和研究生導(dǎo)師賀老師討論過(guò)后，于是賀老師就向周玉婷推薦認(rèn)識(shí)了影響她后面發(fā)展的重要人物——郭傳威老師！

不忘初心

得益于眾多導(dǎo)師的熱情指導(dǎo)與大量的資料研究、世界記憶大師們的合理化建議、多次參與世界記憶錦標(biāo)賽的經(jīng)歷，周玉婷成功地摸索出了教學(xué)之道，并在實(shí)踐中改良，最終和世界記憶大師們一起研究總結(jié)出一套適合4-16歲孩子記憶力提升的系統(tǒng)課程。隨后，周玉婷便開(kāi)始了她的夢(mèng)想之路。她首先想到的就是回饋和幫助家鄉(xiāng)的孩子們。

于是在2018年6月，周玉婷在鎮(zhèn)江開(kāi)創(chuàng)了第一家好記猩記憶力。

創(chuàng)業(yè)初期，困難不斷

在好記猩創(chuàng)立之初，周玉婷就面臨了巨大的挑戰(zhàn)：家長(zhǎng)們對(duì)于記憶力培訓(xùn)的認(rèn)知停留在了“記憶力不好的孩子才需要培養(yǎng)”、“孩子小的時(shí)候記性好，根本不需要重視”這樣的觀念上。另外，鎮(zhèn)江家長(zhǎng)們認(rèn)為記憶力培訓(xùn)是小受眾的產(chǎn)品。為了能讓鎮(zhèn)江家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變?cè)械乃枷胗^念，周玉婷做了很多努力，不僅多次去往中山路小學(xué)進(jìn)行公益授課，還曾向各大幼兒園免費(fèi)贈(zèng)送記憶力教具、傳授記憶方法等，收獲了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)，而“記憶力是一種終身能力”、“記憶力是一切學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)”，漸漸的更多的家長(zhǎng)所認(rèn)知到記憶力的重要性，而且記憶力可以通過(guò)方法有效提成的。

初嘗成功的喜悅

創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程中，在教學(xué)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣被點(diǎn)燃，有了興趣，孩子們便有了更強(qiáng)的動(dòng)力去練習(xí)，所以孩子們?nèi)〉玫?/span>效果也很不錯(cuò)，許多孩子在接受了幾個(gè)月的訓(xùn)練后，記憶力得到了大幅度的提升孩子們這樣的變化，也讓周玉婷得到了極大的觸動(dòng)，她越發(fā)覺(jué)得自己做的這份事業(yè)是值得的，也更加堅(jiān)定了她做記憶力的信念，因?yàn)檫@離她創(chuàng)立好記猩記憶力的初心又近了一步！

嚴(yán)以律己

在創(chuàng)造事業(yè)的同時(shí)，周玉婷也不忘記不斷的豐富自己，使自己越來(lái)越優(yōu)秀，這也是她成功地關(guān)鍵所在，不自傲，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持初心

當(dāng)好記猩記憶力越做越好的時(shí)候，世界記憶錦標(biāo)賽中國(guó)組委會(huì)老師肖老師聯(lián)系了周玉婷，希望她可以成為世界記憶錦標(biāo)賽江蘇省運(yùn)營(yíng)總負(fù)責(zé)人，希望她能涉及總課程的編制和教師團(tuán)體的培訓(xùn)工作。這么好的機(jī)會(huì)擺在周玉婷的面前，她毅然決然地拒絕了，因?yàn)檫@與她的初衷背道而馳，所以周玉婷還是選擇將重心放在她一生都秉持的事情上。經(jīng)過(guò)周玉婷不斷地的努力與堅(jiān)持初心，也獲得了眾多家長(zhǎng)的支持和孩子們的喜愛(ài)。

周玉婷的成功令人可謂，更讓人值得敬重的是她一直秉持初心，盡管可能有更好的選擇，但她仍然愿意為了自己的夢(mèng)想而一直堅(jiān)持下去。