企業(yè)專訪之米羅藝樹私立美校創(chuàng)始人---楊世榮

他，南京藝術(shù)學(xué)校插畫專業(yè)畢業(yè)，卻夢想有朝一日能夠教書育人；他，體制內(nèi)工作的3年間，“沉淪還是出發(fā)”令他無數(shù)次面臨人生的兩難；他，初心不改，告別體制的衣食無憂，選擇下海為夢前行；他，本著對傳統(tǒng)教育“束縛與扼殺”孩子天性的不滿，用自己對教育的理解和方式來制定教育模式；他，歷時4年堅(jiān)守著解放孩子天馬行空的自由天性，終于在鎮(zhèn)江發(fā)展到了擁有9家“米羅藝樹私立美?！保凰?，目前在冊1200名學(xué)員，卻對未來依舊懷揣著雄心壯志！他，就是“我倔強(qiáng)，倔強(qiáng)讓我時刻警覺，充滿斗志。關(guān)鍵是，倔強(qiáng)能夠讓我保持自由，而藝術(shù)需要自由的心態(tài)！”——米羅藝樹私立美校創(chuàng)始人，楊世榮。

插畫專業(yè)出身，卻懷揣教育夢想

也許楊世榮這個名字，很多人不認(rèn)識；但，“米羅藝樹私立美校”卻在鎮(zhèn)江早已聲名鵲起，如雷貫耳。作為在鎮(zhèn)江擁有9家“米羅藝樹私立美校”的創(chuàng)始人，楊世榮僅僅用了4年。

作為土生土長的蘇北人，楊世榮卻有著一顆充滿自由的心，這也是他愛上美術(shù)的原因所在，“我倔強(qiáng)，倔強(qiáng)讓我時刻警覺，充滿斗志。關(guān)鍵是，倔強(qiáng)能夠讓我保持自由，而藝術(shù)需要自由的心態(tài)！”也正是憑借這股倔強(qiáng)和對藝術(shù)的癡迷，他成功考取了南京藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)，可那個時候楊世榮卻已經(jīng)為自己的未來規(guī)劃好了出路——以身言教，用專業(yè)讓更多的孩子愛上美術(shù)。

當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，體制內(nèi)的不安現(xiàn)狀

夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。與眾多畢業(yè)生一樣，南藝畢業(yè)后的楊世榮滿懷壯志，正想大展拳腳的時候，面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，只能不自量力的換手。而后，生性倔強(qiáng)的楊世榮選擇來到鎮(zhèn)江，從零開始。憑借其出色的美術(shù)功底，順利進(jìn)入事業(yè)單位，這一外人艷羨的“體制內(nèi)”工作。

如果按照一般的劇本，楊世榮也許從這里開始就會每天過著朝九晚五，衣食無憂的生活。但，偏偏搞美術(shù)的總是些倔強(qiáng)的人。體制內(nèi)的生活不僅沒有讓楊世榮就此沉淪，反而使得他那顆深埋于心底的“教育”種子不斷萌芽。“誰想一輩子碌碌無為??？”

終于，在楊世榮進(jìn)入事業(yè)單位工作的第三個年頭，2014年5月，選擇了辭職，正式告別這座被稱之為“圍城”的體制內(nèi)?？墒歉鎰e雖然輕而易舉，但是下海創(chuàng)業(yè)卻又談何容易？

從0到9，從無到有

辭職后的楊世榮明白，離開衣食無憂的體制內(nèi)意味著自己早就沒有了退路?！案忝佬g(shù)的絕對不能被束縛?！边@是楊世榮一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。無論從以前還是現(xiàn)在，楊世榮始終堅(jiān)持必須遵循和鼓勵孩子天馬行空的創(chuàng)造力，不能像傳統(tǒng)教育那樣扼殺孩子們的天性?！懊佬g(shù)不是死記硬背，而是創(chuàng)造美的東西”。

辭職后的楊世榮，利用自己對于美術(shù)方面多年的理解，制定了一系列完善的教育模式。起初，由于資金等一系列的問題，只能夠在萬科租了一間單房，身邊有著20個3至15歲不等的孩子。

“麻雀雖小，可五臟俱全啊。既然想要做教育，哪怕只有一個孩子也必須要傾盡100%的投入”。那時候雖然條件艱苦，壓力山大?？墒菞钍罉s卻一直樂在其中。不僅能夠完成多年的夙愿，還能夠看著自己教出的孩子們每天不斷成長。這應(yīng)該就是任何從事教育事業(yè)的人最滿足的時刻吧。

皇天不負(fù)，天道酬勤。幾個月后的楊世榮遇到了生命中的一位貴人，對方被楊世榮對于教育事業(yè)執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度所深深打動。決定加入當(dāng)時還是“小作坊”的楊世榮團(tuán)隊(duì)，不僅為未來的發(fā)展制定了戰(zhàn)略，更擴(kuò)充并完善了管理制度。這一下子也令楊世榮迎來了人生的春天。

“2015年1家、2016年2家、2017年6家.....”說起米羅藝樹私立美校的發(fā)展，楊世榮不僅記憶猶新，而且滔滔不絕。僅僅四年不到的時間，米羅藝樹已經(jīng)在鎮(zhèn)江發(fā)展到了9家，擁有在冊學(xué)員高達(dá)1200名。這如何能不讓楊世榮感到興奮呢？

“楊總還是楊校長？”

米羅藝樹雖然發(fā)展勢頭迅猛，但楊世榮最初堅(jiān)持的理念始終如一。對孩子，堅(jiān)持依照孩子們的內(nèi)心展示創(chuàng)造力；對公司，把所有和自己一樣懷揣夢想的人集中到這里，成為大家一起實(shí)現(xiàn)夢想，并為之奮斗的平臺。

也正是基于此，米羅藝樹如今在職教師達(dá)30人。數(shù)量雖然不算巨大，但全部清一色都是藝術(shù)類專業(yè)院校畢業(yè)，并且全部都是全職在任。

而米羅的孩子們對于常人眼里的“楊總”，卻總喜歡情切的稱呼他為“楊校長”，這1200名喜歡稱呼他“楊校長”的孩子們中，就包括四年前“小作坊”時代就跟隨楊世榮學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子們。（當(dāng)年學(xué)美術(shù)的20名孩子，如今還有18人）。而楊世榮本人也更喜歡這個稱呼。

顛覆傳統(tǒng)教育模式，卻讓家長拍手稱贊

關(guān)于米羅藝樹能夠發(fā)展如此迅猛的原因，楊世榮認(rèn)為應(yīng)該是跟自己堅(jiān)持的東西有關(guān)?！拔乙恢辈毁澇傻膊环磳χ袊膫鹘y(tǒng)教育模式。但在美術(shù)這一行來說，這絕對不行?！睏钍罉s一直堅(jiān)持認(rèn)為，搞美術(shù)的孩子們?nèi)绻痪髲?qiáng)，那一定出不來。因?yàn)槊佬g(shù)是發(fā)現(xiàn)美，并創(chuàng)造美。首先必須堅(jiān)持自己，其次必須保持天馬行空的想象力、創(chuàng)造力。

所以他的對于孩子們的教育模式就是：鼓勵孩子天馬行空，不能夠扼殺孩子們的天性。而這也是他對于米羅藝樹老師們灌輸?shù)睦砟睢?/p>

當(dāng)然，楊世榮顛覆的傳統(tǒng)教育不僅于此。也許正是搞美術(shù)出身，他對于人性的研究更加細(xì)膩。他在教授孩子們美術(shù)的同時，還始終給孩子和父母之間搭起溝通的橋梁，讓父母和孩子成為朋友。

米羅藝樹最大的特色莫過于每周一次的“走心課”。邀請父母親臨現(xiàn)場，讓孩子做老師教授父母繪畫的同時，更讓父母時刻檢驗(yàn)米羅藝樹的教學(xué)質(zhì)量；“你長大了，可我卻老了”，邀請父母親臨教室，與孩子背身而坐，讓孩子繪出父母老了以后的容貌......這些獨(dú)具米羅特色的走心課，無一不讓家長們拍手稱贊。

為了保證教學(xué)質(zhì)量和師資質(zhì)量。楊世榮還要求米羅30名老師，每周都必須針對每一個孩子，做出一份檢驗(yàn)報表發(fā)給孩子的家長，讓家長無時無刻都能夠了解自己的孩子學(xué)習(xí)情況。

這些，或許就是米羅藝樹能夠在四年間迅速發(fā)展到9家，并擁有在冊學(xué)員1200名的原因所在。

未來？依舊初心不改

在聊到米羅藝樹的未來時，楊世榮卻突然出奇的冷靜?！懊琢_藝樹能夠在短短四年時間，便發(fā)展到9家。這一點(diǎn)其實(shí)我自己都覺得不可思議。對于未來，我依舊還有很多想要實(shí)現(xiàn)的東西，但如今我只想一步一個腳印的走好?！?/p>

如今米羅藝樹私立美校作為公司股份合伙制，所有人都在為夢想傾盡全力。迄今為止，米羅藝樹已經(jīng)有上百名的學(xué)員在省級、全國性的比賽中獲得優(yōu)異成績。所以對于未來，楊世榮表示要一步一個腳印。但對于眼下的2018，楊世榮卻表示“刻不容緩”！米羅藝樹計劃在2018年成立專門用于展示各種主題作品展的平臺，打造鎮(zhèn)江本地的兒童藝術(shù)交流的平臺。

“米羅的孩子們這么優(yōu)秀，我眼下的當(dāng)務(wù)之急就是為他們提供一個展示自己才華的平臺！”楊世榮計劃在2018年專門搭建一個屬于鎮(zhèn)江本地兒童自己的藝術(shù)展示交流平臺。

簡簡單單，踏踏實(shí)實(shí)。這位孩子們眼中的“楊校長”正在用一個又一個樸實(shí)的行動來實(shí)現(xiàn)著一個又一個華麗的開端。也許未來，米羅藝樹擴(kuò)張的勢頭依舊迅猛；也許未來，米羅藝樹在冊學(xué)員人數(shù)成倍增漲；也許未來，米羅藝樹師資力量不斷壯大。但，唯一不變的還是這位“楊校長”依舊的初心不改